鞠躬，磕头

남에게 공경하는 뜻으로 몸을 굽혀 하는 인사.

为向别人表达恭敬而屈身问候。

• 절을 드리다.
• 절을 마치다.
• 절을 받다.
• 절을 올리다.
• 절을 하다.
• 설날에 할머니 댁에 간 아이들은 어른들께 공손히 절을 올렸다.
• 학생들은 졸업식 날 일 년 동안 가르쳐 주신 선생님께 꾸벅 절을 드렸다.
• 가: 선생님, 절 받으세요.
  나: 어허, 내가 벌써 절 받을 나이가 됐나.
  

1.段，节

1. 글의 내용을 여러 단락으로 서술할 때의 한 단락.

文章内容分成几段叙述时中的一段。

• 첫 번째 절.
• 절을 이루다.
• 절로 구분되다.
• 절로 나뉘다.
• 절로 이어지다.
• 나는 세 절로 이루어진 한 편의 짧은 글을 완성했다.
• 지수는 신문에 서너 절로 된 신문 칼럼을 연재하고 있다.
• 가: 이 책에서 일 절은 어떤 내용인가요?
  나: 천지의 창조에대한 이야기입니다.
  

2.节

2. 주어와 술어를 갖추었으나 독립하여 쓰이지 못하고 다른 문장의 한 성분으로 쓰이는 단위.

拥有主语和谓语，但无法独立使用，作为其它句子的一部分而使用的单位。

• 절 단위.
• 절의 종류.
• 절을 구성하다.
• 절을 분석하다.
• 절을 포함하다.
• 하나의 문장은 여러 개의 절을 포함하기도 한다.
• 명사형 어미로 끝난 절은 주어나 목적어 등으로 쓰일 수 있다.
• 가: 주어가 없이 서술어만 있는데 절이라고 할 수 있나요?
  나: 그러한 경우 주어를 생략된 것으로 볼 수 있어요.
  

3.节

3. 둘 이상의 가사가 붙어 있는 한 노래에서 이를 나눈 각각의 부분.

有两段以上的歌词的歌中，将其分开的各部分。

• 이 절.
• 일 절.
• 일 절을 부르다.
• 삼 절까지 하다.
• 절마다 반복되다.
• 동생은 사 절까지 이어지는 긴 노래를 모두 외웠다.
• 나는 일, 이 절의 노래 가사가 헷갈려서 가사를 틀렸다.
• 가: 애국가는 끝까지 다 부르나요?
  나: 시간이 없으니 일 절만 부르는 것으로 하겠습니다.
  

(无对应词汇)

'저를'이 줄어든 말.

“저를(把我)”的缩略语。

• 절 용서해 주세요.
• 거실로 나온 승규는 절 부르셨냐며 아버지께 물었다.
• 전교 회장 선거에 나온 민준이는 학생들에게 절 뽑아 달라며 호소했다.
• 가: 선생님 안녕하셨어요? 절 기억하시겠어요?
  나: 그럼, 오 년 전에 내가 담임을 했던 지수 아니야.